ISTORIK

Глобален Модератор
  • Брой отговори

    8600
  • Регистрация

  • Последен вход

  • Days Won

    49

ISTORIK last won the day on November 3 2016

ISTORIK had the most liked content!

Репутация

2525 Академик

3 Последователи

Всичко за ISTORIK

  • Титла
    Guardian of Time
  • Рожден ден 29.05.1973

Contact Methods

  • Website URL
    http://www.daobg.com/

Лична информация

  • Пол
    Мъж
  • Пребиваване
    XIII век
  • Интереси
    История, археология, археоастрономия, средновековна военна архитектура, военна стратегия и тактика, исторически възстановки, география, философия, медицина, психотерапия, изобразително изкуство, педагогика, лингвистика, бойни изкуства, шахмат...

Последни посетители

88510 прегледа на профила
  1. Две статии за положението в учителската гилдия - за размисъл: https://naukatablog.wordpress.com/2017/02/24/нищожен-процент-от-завършилите-педаг/ https://naukatablog.wordpress.com/2017/03/23/статия-за-размисъл-учителската-профе/
  2. Етимология Старобълг. дѫбъ (Супр., Euch. Sin.), също дѫбръ „гора“ < *dhombr-os (виж дъбрава!). Развила се е като u-основа (дъбове). Най-вероятна е връзката с герм. форми: -старосканд. timbr, англосакс. timber, ст.в.нем. zimbar, англ. timber, нем. Zimmer „дървен материал, жилище, стая“
  3. 12-тият клас и казармата имат за цел да забавят появата на младежта на "пазара на труда".
  4. В цялостния вариант на текста митоветье са развенчани.
  5. В дамските чанти против влага се слагат хидрофилни пакетчета във формата на пакетче сол или захар. Съдържат някакъв прах. Такива пакетчета може ли да се сложат в кутията с монети?
  6. Няма такава буква и такъв звук / дифтонг в старобългарския език. Подлъгал си се от графичното изображение на буквата.
  7. Аз пък съм сигурен, че си изпаднал в заблуждение. Както и да е... Ти коя мислиш, че е буквата и кои звукове символизира?
  8. Не мисля,че имам проблем. Напиши в гугл "старобългарска кирилица" и после виж картинките!
  9. Вярвай ми! Учил съм старобългарски език.
  10. Това е ят. Ятовата гласна. Произнася се или като я, или като е.
  11. Какво да кажем за науката и образованието, които са оставени на самотек... Учителите работят повече като бюрократи, отколкото като преподаватели. Ако някой те е снимал гол, не ставаш за учител и директор на училище. Обаче, ако си гОла вОда, ставаш за министър. Особено - ако никога не си преподавал. И не си гледал учениците в очите. По време на учебен час. Ще цитирам една колежка - Павлина Станева... Учител или писар? Отварям си дипломата и гледам – УЧИТЕЛ. Пак поглеждам – учител. Тука има някаква грешка.ПисарОт ранна утрин започвам да пиша.Пиша разпределение.Пиша отсъствия.Пиша оценки.Пиша в тетрадките.Пиша рецензии.Пиша в дневника.Пиша писма до родителите.Пиша инструктаж.Пиша писма до инспектората.Пиша до кукления театър.Пиша до директора.Пиша доклади до директора.Пиша забележки.Пиша лично до родителя, да вземе да забележи забележката.Пиша всички предмети в ученическите бележници.Пиша оценки в бележниците – текущи и срочни.Пиша протоколи от квесторство.Пиша педагогически характеристики.Пиша образователно досие на всяко дете.Пиша портфолио.Пиша програма по проекта „Твоят – моят час”.Пиша доклади пак по този проект.Пиша присъствия и отсъствия пак по него.Пиша заявки, суми, материали - пак по него.Пиша протоколи за деца със СОП. В клас имам 5 ученици такива. Всеки месец два пъти по 5 протокола на дете. Ха, вий ги смятайте!Пиша цялостна оценка на дете със СОП.Пиша списъци с имена и егн.Пиша протоколи в екипа за личностна подкрепа.Пиша обяснения.Пиша удостоверения.Пиша на съвет, да не пропусна нещо.Пиша заявки за закуски.Пиша писма до всички институции.Пиша протокол за всяка родителска среща.Пиша протокол за всеки разговор с родител.Пиша протокол за всеки разговор с ученик.Пиша протокол и за себе си, като почна сама да си говоря, и се подписвам даже.Пиша заявки за материали.Пиша обобщения на анкети.Пиша сценарии.Пиша реплики по сценария.Пиша програма за първия срок.Пиша програма за втория срок.Пиша програмата на цялото училище.Пиша материала в дневника.Пиша индивидуални програми.Пиша материала в дневника за индивидуална програма.Пиша класни работи.Пиша контролни работи.Пиша тестове.Пиша отчет за първи срок.Пиша отчет за втори срок.Пиша отчет за цялата учебна година.Пиша препоръки.Пиша ученически характеристики.Пиша ученически досиета.Пиша лични картони.Пиша дипломи.Пиша докладна за сбиване.Пиша докладна за счупена дъска.Пиша докладна за агресия срещу ученик.Пиша докладна за агресия срещу учител.Пиша на компютър.Пиша на лист.Пиша, напомняйки си нещо през 5 минути..........................................Отварям си дипломата и гледам – УЧИТЕЛ. Пак поглеждам – учител. Тука има някаква грешка. Не съм учител аз, писар съм, писар! Ще ида още утре до университета. Ще искам веднага да ми сменят хартиите. Нека си пише какво точно работя. Ми тъй де, ще дойде една проверка , ще ме метнат ония отгоре, ха върви обяснявай, че си учител, а цял ден бумаги оправяш. Не ща. Нека ме пишат един писар. Тъй и тъй време никой не ми дава да уча децата, даже и те знаят, че съм писар. Писар съм, писар...
  12. Лекция
  13. Когато пряката реч е например твърде дълъг монолог, текстът може да се раздели на параграфи. Но трябва да става ясно кога започва новият параграф с авторова реч.
  14. При оформяне на текстове с пряка реч, които се срещат предимно в художествения и в публицистичния стил, се използват разнородни пунктуационни средства (тире, кавички), правописни средства (главни и малки букви) и композиционно-пространствени начини за организиране на текста (със или без абзац). Чужда реч, предадена от автора дословно, се нарича пряка реч. Пряката реч се отделя от авторската реч с тирета или с кавички. Общоприето е при диалог в художествени произведения да се употребяват тирета. Пред пряка реч, представяща реплики на лица като самостоятелна, независима и синтактично несвързана с авторската реч цялост, се пише тире. Всяка реплика се пише на нов ред. Думите на автора пред(и) пряката реч завършват с точка. При пряка реч, представяща несамостоятелна, зависима и синтактично свързана с авторската реч цялост, се срещат три разновидности: - Авторската реч е пред пряката реч. - Авторската реч е след пряката реч. - Авторската реч се намира между частите на пряката реч. --- При нас не е възприето всеки абзац от дълъг разказ, предаден посредством пряка реч, да се отделя с кавички. Има отварящи (в началото) и затварящи (в края) кавички и - толкова. Ако в пряката реч, предадена с тире, а не - с кавички, се дава цитат, самият цитат трябва да бъде в кавички. Пример: - И така, приятелю, един философ е казал: "Аз знам, че нищо не знам.".